美化黄之锋,香港教育的病该治

美化黄之锋,香港教育的病该治
【公民锐评】美化黄之锋,香港教育的病该治  香港一所中学的教材将黄之锋列入“中华传统美德格言及名人系列”,还对其所作所为大加欣赏。 ​​​  近来,有媒体在网络上贴出的一张图片显现,香港一所中学的教材将黄之锋列入“中华传统美德格言及名人系列”,还对其所作所为大加欣赏。稍有常识的人都知道,黄之锋是公认的“港独”分子,不久前还跑到西方国家请求制裁自己的同胞。这样的人物与“中华传统美德”扯不上一点点联系。难怪香港教评会主席何汉权说:“如果把黄之锋作为一个负面人物、反面教材,我反而能够承受。”  从这部荒唐的教材,能够一窥香港教育的严重问题。无论是通识教育教材,仍是校园里一些教师,都把讲堂当成了撒播政治观念的“土地”。比方通识教育教材故意扩大香港与内地对立,鼓动学生经过“非制度化途径”表达诉求;有的教师上课不讲常识、不谈规则,夹藏私货、观念先行;教协乃至鼓动学生不要上课,去搞政治……其成果便是香港教育“泛政治化”,学生逐步损失独立思考的才能,年轻人遇事简单情绪化、走极端,社会充溢戾气、负能量。更让人难以承受的是,近来,政治化的教育正在消解最基本的师道道德,学生乃至能够谩骂、恫吓、禁闭自己的师长,不能不说是香港教育最大的失利与悲痛。

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